Yağmurun Altında Gelen Gözyaşları

Ertesi gün yağmur yağdı. Hâlâ yağıyordu. Üçüncü ders modern edebiyattı ama tüm dikkatimi pencerelere vuran damlaların sesi çekiyordu. Yağmur damlaları dünyayı boğmuş, bizi tecrit etmişti. Sadece biz vardık. Biz, sınıf ve yağmur.

Öğretmenimiz genç, yumuşak sesli bir adamdı. Dersindeki duraksamalar, sayfaların çevrilme senfonisiyle doluyordu. Natsume Soseki’nin Kokoro romanı bugünün konusuydu. Ders kitaplarımızda, sadece Sensei olarak bilinen bir karakterin yakın arkadaşı K. ile ilişkisini anlatan son yazılarından bir alıntı yer alıyordu.

Herkesten bir an sonra sayfayı çevirdim. Dalgın dalgın, sağ üst köşeye doğru eğimli, yuvarlak, kendine özgü bir el yazısıyla “Önemli! Alt Metin Var!” yazan bir yapışkan notu söktüm. Tsukinoki-senpai’nin notuydu.

Onun sözleriyle, “Kokoro çığır açan bir eser. BL var. NTR var. WSS var. Her şey var!”

Neden, bunca insan içinde, sanki umurumdaymış gibi bunu bana söylediğini bilmiyordum.

Konuyla alakasız olarak, WSS, tür kurgusunda NTR’nin pek bilinmeyen bir alt dalıydı. Bir kadın karakterin, duygusal hedefinin adeta “çalınmasıyla” karakterize edilirdi. Hedef, bu duyguların farkında olabilir veya olmayabilirdi. Yanami’yi düşünün. O iyi bir örnekti.

Notu top yapmaya başladım ama durdum. Tsukinoki-senpai artık burada değildi. Bu okula gitmiyordu.

Bunun yerine notu katladım.

“Neyse, bugünlük bu kadar,” diye nazikçe duyurdu öğretmen. Saniyeler sonra zil çaldı. Bu adamı severdim. Dersleri asla uzamazdı.

Şimdi birkaç dakikalık molamız olduğuna göre, yapacak işim vardı. Şebeke suyu, sağanak yağmurdan sonraki gün her zaman farklı tat verirdi, bu yüzden dolaşıp kontrol grubumun yerli yerinde olduğundan emin olmalıydım.

Tam çıkmak üzereyken öğretmen, “Nukumizu-kun,” dedi. “Edebiyat kulübündesin, değil mi?”

“Ha? Şey, evet. Öyleyim.”

Sensei, şaşkın ifademe kaşlarını çattı. “Seni tuttuğum için üzgünüm. Acele mi ediyorsun?”

“Hayır, sadece adımı bildiğinizi beklemiyordum.”

Güldü. Sanki şaka yapıyormuşum gibi. “Hangi öğretmen öğrencilerinin adını bilmez ki?”

Ah, öyleleri vardı. Ve sandığından daha yakındılar.

“Bana ihtiyacınız mı vardı?” diye sordum.

“Sana tanıtmak istediğim birkaç öğrenci edebiyat etkinliği var. Belki sen ve kulübün bir şeyler öğrenebilirsiniz diye düşündüm.”

Broşürü aldım. Üzerinde yazı yarışmalarından sesli okumalara, bibliobattles’a kadar bir dizi etkinlik listelenmişti. Oldukça resmi görünüyorlardı. Hatta bizim kulübümüzün… itibarı için fazla resmi. Mesela Komari’ye bakın. Onun tarzı işler, kamuya açık okumalar için sunmamız gereken türden miydi?

“Komari?” diye sorguladım. “Senin ne işin var burada?”

Nitekim, sanki kendi düşüncelerimle çağırmışım gibi oradaydı.

Koşturarak yanıma geldi ve kolumu kavradı. “N-Nuku…!”

“Ne? Hey, iyi misin?”

“O… N-Nuku…” Gözleri yaşlarla doldu, sonra akmaya başladı.

“H-hey, oha! Ne oldu?! Hey!”

Aniden Yanami koşarak geldi, beni kenara itti ve kollarını ona doladı. “Komari-chan, ne oldu?! Ne yaptın, Nukumizu-kun?!”

“Hiçbir şey!” diye bağırdım. “D-değil mi?”

Asla emin olamazdın. Özellikle de konu ben olduğumda. İşler tuhaflaşmaya başladığı için onları olabildiğince çabuk sınıftan çıkardım.