Yeni Bir Yıl, Yeni Bir Sınıf

Kiraz çiçeği caddesi artık tamamen yapraklarla kaplıydı.

Okul rotam olan dar sokakta yürüyüp hafifçe kıvrılan yokuşu tırmanırken, tepenin ardında Suisei Lisesi'nin silüeti görünüyordu.

Saatime baktım; açılış töreni başlamadan spor salonuna yetişmek için hâlâ bolca zamanım vardı. Geç kalmayacak olsam da adımlarımı hızlandırıp okul girişine koştum.

Bugün sınıfım değişecekti, bu yüzden ilk işim hangi sınıfa düştüğümü öğrenmekti. Ayakkabı dolaplarının biraz ilerisinde, duvara asılmış büyük bir kağıdın etrafında öğrenciler toplanmıştı; kağıtta öğrencilerin isimleri sınıf sırasına göre yazılıydı.

Okulda, hatta özellikle okulda, pek yakın arkadaşı olmayan biri olarak bu durum biraz gerginlik yaratıyordu. İkinci sınıfa kadar Maru benimle aynı sınıftaydı, bu da derste rahat hissetmemi nispeten kolaylaştırıyordu.

Yalnız hissetmekten özellikle rahatsız olduğumu söyleyemem ama bir öğrenci olarak grup çalışması gereken çok an oluyor ve böyle zamanlarda arkanda duran birinin olduğunu bilmek hayatı çok daha kolaylaştırıyor. Bu yüzden, biraz kabuğumdan çıkıp sınıf arkadaşlarımla günlük hayatta daha samimi olmam gerektiği makul bir argüman sayılabilirdi. Ama öte yandan, bazen ilişkilere çok fazla enerji harcamanın değmediğini düşünüyorum.

Gerçi, sınav döneminde sırtımı dayayabileceğim az da olsa arkadaşımın olması oldukça işime geliyor. Öte yandan, muhtemelen her şeyi fazlasıyla abartıyorumdur ve Maru bana alaycı bir şekilde, “Yalnızlığa tahammülün fazla yüksek,” derdi.

Kalabalık biraz seyreldiğinde, öğrenci grubunun arasına süzülüp sınıf listesini baştan başlayarak dikkatlice taradım. İsimlerimiz alfabetik sıraya göre dizildiği için, soyadımın “Asamura” olması böyle zamanlarda oldukça işime yarıyordu. Listeyi yukarıdan aşağıya takip ettiğimde adımı çabucak bulacağımdan emindim.

Bakalım… Birinci sınıfta yok. İkinci sınıfta yok. Üçüncü sınıfta da yok. Gözlerimi daha sağa kaydırdım ve—

Hmm?

Görüş alanımın kenarında altın rengi bir ışık parladı. İçgüdüsel olarak ona döndüğümde, sağımda hafifçe daha uzun, parlak renkli saçları olan bir kızın durduğunu gördüm. Hafifçe kaşlarını çatmış, sınıf listesine gözlerini dikmişti.

Ayase Saki.

Suisei Lisesi’nde üçüncü sınıf öğrencisi—ve üvey kız kardeşim.

Babam ve annesi geçen haziranda evlenmişti, böylece üvey kardeş olmuştuk.

Bir süre ona gözlerimi dikmiştim. Ayase-san’ın eskiden kısa kesilmiş saçları, ilk tanıştığımızda olduğu uzunluğa gelmişti neredeyse. Aynı saç modeli, aynı görünüm… ama ondan aldığım izlenim, o zamankinden çok farklıydı şimdi. “Farklı” derken dış görünüşünü kastetmiyorum – ne gösterişli saç rengini, ne de okul kurallarını çiğnemeyecek kadar doğal duran makyajını. Hayır, yüz ifadesiydi farklı olan. Ayase-san, gözlerinin korkutucu göründüğünü düşündüğü için fotoğraf çektirmekten nefret ederdi, ama bu yüzünün doğal halinden kaynaklanmıyordu. Muhtemelen başkalarının yanında hep gergindi ve bu gerginlik en çok yüzüne yansıyordu.

Ona dair izlenimim, bu değişimin nedenini anlayacak kadar farklılaşmıştı.

İlk tanıştığımızda, vahşi bir hayvan gibi, hep tetikte ve ona zarar vermeye çalışan her şeye saldırmaya hazır bir hava yayıyordu – gerçi yüzüne söylesem muhtemelen kızardı. Ama şimdi, Ayase-san’ın makyaj ve kıyafetlerinden “silahlar” diye bahsetmesinin nedenini anlıyorum. Sanırım bu tedbirlilik hali, annesinden boşanan biyolojik babasına duyduğu güvensizlikten kaynaklanıyordu. Ben de babamdan boşanan biyolojik anneme karşı acı duygular besliyordum; bu yüzden onu bir nebze anlayabiliyordum. Ya da belki de o kadar uzun zamandır aynı çatı altında yaşıyorduk ki onu yavaş yavaş daha iyi tanımıştım.

“Asamura-kun.”

Aniden bana döndü ve konuştu.

“Ah, Ayase-san.”

“Hmm? Üzgünüm, seni şaşırttım mı?”

“Yok, pek sayılmaz.”

Tamamen haksız sayılmazdı – biraz şaşırmıştım, zira okulda genellikle bu kadar samimi sohbetler etmezdik. Ayrıca, bir süredir ona gözlerimi diktiğim için kendimi biraz garip hissediyordum.

“Bu yıl aynı sınıftayız. İyi anlaşalım.”

“Ha?... Ha?”

Sınıf listesine geri döndüm. Üçüncü sınıfa kadar kontrol etmiştim. Demek ki… Dördüncü sınıf. Tahmin ettiğim gibi. 『Asamura Yuuta』 en üstte, 『Ayase Saki』’nin hemen yanında yazılıydı.

“Ah. Haklısın.”

“Ciddi misin? Dur, sakın bana benimle aynı sınıfta olmak istemediğini söyleme,” diye homurdandı Ayase-san, biraz bozulmuş gibiydi.

Hemen açıklamaya giriştim, “Hayır, hayır, öyle değil. Sadece aile üyelerini genellikle aynı sınıfa koymadıklarını sanmıştım.”

Böyle bir kural gerçekten var mıydı bilmiyordum ama okul, Ayase-san ile benim artık aile olduğumuzu biliyordu. Bizi farklı sınıflara ayıracaklarını varsaymıştım.

“Bu aslında bir kural değil, değil mi?”

Şimdi o söyleyince, ben de pek emin olamadım.

Anılarımı yokladığımda, ortaokulda aynı sınıfa konulmuş ikizler ve kuzenler olduğunu hatırladım. Öğrencileri her sınıfta akademik yetenekleri ve kişiliklerine göre dengelemek bile başlı başına bir zorluk gibi görünüyordu, bir de üzerine ilişkilerini ve arkadaşlıklarını hesaba katmak….

“Şimdi sen söyleyince, sanırım öyle değil.”

“Neyse, anlaşılan artık Maaya ile aynı sınıfta değilim.”

“Öyle mi?”

“Senin için de öyle, değil mi?”

“Ha?”

Sınıf listesine tekrar bakmak için döndüm. Hmm, bir bakayım… Ah, Maru orada yok. Tekrar taradım ve Maru’nun adını üçüncü sınıfın altında listelenmiş olarak gördüm.

“Maaya üçüncü sınıfta.”

“Demek ki Maru da onunla birlikte, sanırım.”

O ikisi bir araya gelince, sağlam bir sınıf olacağı kesindi. Ne açıdan, bilmiyorum ama yine de.

“Sınıflarımız yan yana olduğu için beden eğitimi dersini muhtemelen birlikte yaparız. Ama üçüncü yılda, kariyer rotalarına göre ayrılan dersler daha fazla olacak, bu yüzden hepimizin aynı sınıfta olmaması o kadar da önemli değildir herhalde.”

Fen veya sosyal bilimler seçmemize, ulusal ya da özel bir üniversite hedeflememize göre seçtiğimiz dersler farklılık gösterdiğinden, eskisinden daha sık farklı sınıflara ayrılacaktık.

“Maaya fen okumak istiyor.”

“Ha?”

Bu biraz şaşırtıcı değil mi? Düşünürsek, Maru’nun da fenle ilgili bir alan hedeflediğinden epey emindim. O ikisi sandığımdan daha çok benziyor olabilir.

“Hayalinin bir ‘çılgın bilim insanı’ olmak olduğunu söyledi.”

“Bu bir animeden değil mi…?”

“Öyle mi? Belki de sadece şakalarından biriydi.”

“Belki.”

İkimiz de başımızı eğdik, pek anlamamıştık.

“Neyse, ne olursa olsun. Birlikte iyi bir yıl geçirelim, Asamura-kun.”

“Ben de öyle, Ayase-san.”

Her neyse, artık aynı okulda, aynı sınıfta bir yıl geçirecektik. Açıkçası, oldukça sevinmiştim.

Açılış törenine yan yana yürürken, böyle şeyler hakkında konuşuyorduk.

Etrafımızda artık kimse kalmamıştı. Herkes zaten spor salonuna acele etmişti. Bu yüzden yavaş yavaş yürüyüp böyle konuşabiliyorduk.

“Peki, ne yapmalıyız?” diye sordu Ayase-san.

“Okulda mı demek istiyorsun?”

Üvey kardeş olduğumuzu henüz duyurmamıştık. Gereksiz dikkat çekmek veya tuhaf sohbetlerin konusu olmak istemiyorduk.

Kelimelerimi dikkatle seçtim, “Dürüst olmak gerekirse, her şeyi eskisi gibi sürdürmekte bir sakınca görmüyorum. Mesela, şimdi yaptığımız gibi, aynı sınıfa nasıl düştüğümüz gibi konuları konuşarak dolaşabilmeliyiz.”

Sanırım öğrencilerin böyle şeyler yapması normaldi.

Ayase-san kıkırdadı.

“Yani kısacası, sıradan sınıf arkadaşları gibi davranacağız, değil mi?”

“Aynen. Konuşmaktan özellikle kaçınmak normal olmazdı.”

“Anladım,” dedi Ayase-san başını sallayarak.

Ama yine de—

Ayase-san’ın kişiliğini düşündüğümde, okulda benimle evdeki kadar rahat konuşamayacaktı muhtemelen. Ve Maru da artık benimle aynı sınıfta olmayacağı için, okulda kimseyle konuşmadığım zamanların artacağı neredeyse kesindi.